前一段時(shí)間整理房?jī)?nèi)的雜物，翻出一個(gè)筆記本的電源適配器，規(guī)格為 INPUT : AC 100-240V 50-60Hz，OUTPUT: 19VDC 2.4A。筆記本是在學(xué)校大三時(shí)買(mǎi)的，主要用來(lái)學(xué)編程和日常文檔處理，買(mǎi)的是二手貨，1200塊錢(qián)，我存了差不多一年才將這錢(qián)省出來(lái)的。規(guī)格是相當(dāng)?shù)牡停瑢?duì)于某些人來(lái)說(shuō)就是拉圾，但我很喜歡。大學(xué)時(shí)用它學(xué)C語(yǔ)言，學(xué)匯編，學(xué)MATLAB仿真，學(xué)電子電路設(shè)計(jì)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)，雖然很慢，但不用跑到學(xué)校計(jì)算機(jī)中心排隊(duì)搶機(jī)器，不用每次上機(jī)時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)的限制，現(xiàn)在看到它還想在學(xué)校時(shí)那兩三個(gè)室友搶著用它的情景。它也不夠掙氣，在學(xué)校用二年，工作后又用了一年多，它終于休息了，1G的硬盤(pán)終于報(bào)銷(xiāo)了，當(dāng)時(shí)心情好差，慶幸的是大多數(shù)的資料都有備份，也損失了好多的日記和隨筆。筆記本太老了也沒(méi)必要修復(fù)，就無(wú)聊拿來(lái)拆機(jī)玩。再不下十次的拆裝后終于變成一堆電路板就放在那里。

  有點(diǎn)跑題了，言歸正轉(zhuǎn)。本人是做電源開(kāi)發(fā)的，做的是大功率的開(kāi)關(guān)電源模塊，有時(shí)也做一些小功率的輔助電源，但用的都是最基本的反激多路輸出的模式。拿著適配器，有點(diǎn)想拆開(kāi)它來(lái)看看的沖動(dòng)，但我所要做的不僅僅是光看看這么簡(jiǎn)單啦。

   反向工程大家都知道吧，說(shuō)簡(jiǎn)單些就是把已有的東西反向解析到最初的狀態(tài)。單片機(jī)的程序反向破解出源程序是一種。從原理圖到PCB板相信大多數(shù)做電路相關(guān)的人員都知道其流程，先電路設(shè)計(jì)、計(jì)算參數(shù)、元器件確定、PCB布板。看著原理圖電路的各種關(guān)系一目了然，然而有時(shí)看著實(shí)物電路板，想理解出其中的電路關(guān)系就不是那么容易了。從PCB到生成原理圖不是簡(jiǎn)單的抄板，從PCB到生成直觀的原理圖需要足夠的細(xì)心的耐心，其實(shí)做人做事都要有足夠的細(xì)心和耐心。

   拿到實(shí)物電路板首先要在光線充足的情況下用數(shù)碼相機(jī)照下足夠分辯率的相片，至少要能放大看清貼片電阻上的標(biāo)識(shí)，因?yàn)樵诤笃谀弥鴮?shí)現(xiàn)看參數(shù)很費(fèi)眼力。要了解板上所用器件的作用，特別是IC等器件要知道引腳定義。焊下板上較大的器件和遮擋PCB走線較多的器件。先畫(huà)單元電路原理，如運(yùn)放、比較器、數(shù)字電路等，然后試著將它們聯(lián)絡(luò)起來(lái)，這時(shí)畫(huà)的原理圖可能雜亂和飛線很多，沒(méi)關(guān)系的，關(guān)鍵要能看清各部份的聯(lián)系。按照信號(hào)處理的走向重新整理原理圖，盡量畫(huà)成最容易理解的樣式。接試驗(yàn)電源，測(cè)試關(guān)鍵的電路參數(shù)，使用高底電平驗(yàn)證原理的靜態(tài)工作點(diǎn)的情況，看原理圖有無(wú)畫(huà)錯(cuò)。使用數(shù)字電橋等測(cè)量無(wú)標(biāo)識(shí)的元器件參數(shù)，如貼片電容、電感等器件，對(duì)于高頻變壓器還要判斷同名端和內(nèi)部繞制，器件不能在線測(cè)量，要焊下來(lái)單獨(dú)測(cè)量。

  上面只是一般的流程，如有些PCB板沒(méi)有絲印層和雙面都貼器件的就比較煩人了，因?yàn)闆](méi)有元件編號(hào)，很容易出錯(cuò)，最好多花點(diǎn)時(shí)間先將其1：1描成PCB板圖，像電源正、電源地和一些關(guān)聯(lián)器件比較多的線最好先定義的網(wǎng)絡(luò)，將器件都編好編號(hào)再按上面步驟操作。對(duì)于四層板也不是不可能的，內(nèi)部一般是電源正層和電源地層，只是多要我們花些時(shí)間和精力而已。